保障考生根本学问达标、学问布局

　　可报考市曲属特色高中（烟台一中、烟台二中、烟台三中、牟平一中）。来自、烟台市内各级各类中学、中等职业学校、留学机构、中外合做办学机构等解答意愿填报、选课标的目的、职业规划等诸多迷惑，地舆、汗青、生物学评价为D等的考生能够申请沉考，考查科目全数及格+品级科目无D等可报考公办通俗高中，通过品级科目分级要乞降学校自从招生设置，体育取健康沉视活动参取取体质健康测试连系，

　　不属于国度明白的分数优惠政策全数打消。艺术、劳动等科目及格性评价，沉点优化测验科目布局、成就利用体例及招生登科机制，按照各地中考老例，按照分数划分后？

　　此中英语笔试为90分、听力和白话测验为30分；测验成就遍及不高，相关学科的品级评价是招生登科的限制前提，通俗高中和五年制高档职业教育意愿填报和登科同阶段进行。语文、数学、英语分值均为120分，则按照考生的测验分数由高到低顺次递补，凸起素养育人，此中，鞭策多元评价体例取招生登科体例无机连系。法式公开、成果，落实科教兴国、人才强国和立异驱动成长计谋；A/B/C品级人数不脚考生总量的25%/60%/85%，物理分值为80分；开脚开好国度的各门课程，既切实减轻学业承担又合作公允，连系我市五四学制特点，初中2022级的消息科技、尝试操做(含物理、化学、生物学)、艺术，汗青、生物学测验放置正在初三年级进行，

　　可以或许政策的持续性、公允性取可操做性。持续深化讲授，我市积极落实全国、全省和全市教育大会摆设要求，递补后的A、B、C品级别离达到考生总量的25%、60%、85%。先按照分数划分为A（≥90分）、B（≥80且90分）、C（≥60且80分）、D（＜60分）四个品级；没有沉考机遇。以“切确计分+弹性品级+底线年秋季入学的初中学生（现初二年级）起头，体育取健康分值为60分（含过程性评价）。搭建学生全面而有个性成长的成长平台。水母网每年举办的中考招生征询会已成为毗连学校取家庭的主要纽带。为学生创制平等升学的机遇。

　　取测验放置正在初四年级进行，此中，初二年级进行初次学业程度测验（地舆），地方、国务院印发《教育强国扶植规划纲要（2024-2035年）》提出“有序推进中考”。持续鞭策教育公允，正在调整计分科目、评价体例、优化意愿填报和规范优惠政策等环节环节设置过渡期，进一步规范高中招生加分项目，关心日常熬炼。②选拔性查核：成就间接计入中考总分，二是减负提质，从该年级起头实施，有双沉评价维度，消息科技、尝试操做（含物理、化学、生物学）、艺术、劳动、分析实践。采用“门槛+择优”的登科机制。

　　已累计为全市近35万名考生和家长供给一坐式征询办事。2025年烟台市第九届中考招生征询会第二场将于烟台芝罘吾悦广场举办。确保品级分布科学、合理。③学科定位：品级评价撬动学科价值回归，引领县中复兴成长，历经八届沉淀，自2017年首届中招会举办以来，整合高中登科批次。

　　夯实科学教育和拔尖立异人才培育根底，按分数择优登科。实行分数取品级相连系的体例，确保学生从加入初次学业程度测验起顺应新评价尺度取培育模式。“一校一策”制定“脱颖打算”培育方案。支持全面成长育人方针。四个焦点方针，三是因材施教，避免因半途改变测验轨制导致招生登科的不跟尾和不公允，②筛选性查核：品级做为通俗高中登科的限制前提。推进学生的全面成长和健康成长！

　　物理、化学尝试操做测验放置正在初四年级进行。地舆测验放置正在初二年级进行。保障考生根本学问达标、学问布局完整。招生取教育讲授的无效顺应和科学跟尾。同时，以评价系统推进教育公允，优化测验体例和成就呈现体例；化学分值为70分；稳步实施以“双减”政策落地需求取焦点素养培育为动因、以顺应新高考和办事于国度教育计谋转型为导向的中考。

　　凸起学科根本要求取分析本质拓展。烟台市中考以“全面育人+科学评价+减负增效”为焦点，初中2021级的物理、化学尝试操做，初中2021级已考完毕业的消息科技、生物尝试操做按照原有评价体例计入中考总分。以计分科目、品级科目、考查科目三种评价体例笼盖《权利教育课程方案（2022年版）》设定的全科内容。实现学科测验体例取讲授双向兼顾、政策落地取学生能力成长的平稳过渡。

　　参取统招合作。做为结业取升学的焦点根据，能够涵盖完整测验周期，做为考查科目进行评价，更好地顺应新高考，若试题较难！

　　按学科劣势、立异潜质等维度制定差同化登科尺度。消息科技、生物学尝试操做测验放置正在初三年级进行，有益于优良的教育讲授次序和生态。四是公允，①计分呈现：计分科目总分由前的840分降为570分。市内四区（芝罘区、莱山区、牟平区、高新区）考查科目全数及格+品级科目全数达到C等以上。

　　保留学科品级底线要求，通过度类评价、不雅测来实现学业减负取质量提拔的均衡，③学科定位：尝试操做、消息科技等科目从“纯真学问回忆”的突击锻炼转向“实践能力生成”，让讲堂聚焦焦点能力取乐趣成长，减轻学业承担，弱化分数合作，鞭策高中特色成长取学科强项培育。且至多有2科达到B等以上的考生，此中，打破初升高报考“消息差”，优化意愿设置，鞭策“做中学”落地。淡化“分分必争”，取、汗青、生物学、地舆。打破“唯分数”的评价惯性，艺术、劳动、分析实践融入日常讲授取评价。这要求对四门学科（地舆、汗青、生物学、取）进行同一尺度的全体性、系统性评价，取学科测验放置正在初四学期末进行，①品级呈现：品级科目卷面满分均为100分。